07.09.15

                                       Найкорисніші продукти для дітей


Всі ми хочемо, щоб наші дітки росли здоровими і активними, тому особливу увагу ми приділяємо їхньому харчуванню. Ми намагаємося купувати найсвіжіші і здорові продукти, або взагалі вирощуємо їх на городі, намагаємося по максимуму захистити дитину від хімії. У цій статті ви зможете дізнатися про те, які продукти дійсно потрібні вашій дитині і є найкориснішими для зростаючого дитячого організму.

25.06.15


ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ВЧИТЕЛЯ


ПІБ
Фірс Надія Іванівна
Освіта
ВНЗ
Київський Національний педагогічний університет імені  М.П.Драгоманова

28.02.15

На допомогу батькам

Як навчити дитину швидко читати?


        Сучасна шкільна програма для першого класу досить складна і вимоглива. Дитині, яка йде в школу, потрібно не тільки знати букви, цифри, але і вміти писати і швидко читати. Уміння читати дуже важливо для маленького школяра, адже саме читання - основне заняття на всіх уроках, а також під час виконання

20.02.15

Вчимося читати граючись

Складаємо букви в склади

      Щоб навчити дитину читати, необхідно придбати магнітну дошку з буквами і проводити заняття в ігровій формі. Наприклад, можна побудувати з приголосних вежу, а букву «а» катати на ліфті, підбиваючи по черзі до всіх приголосних і пропонуючи дитині

09.02.15

Поради батькам для розвитку моторики руки дитини

Підготовка руки дитини до письма
        Підготовка руки дитини до письма починається задовго до проходу в школу. Це відбувається і тоді, коли маленьке дитинча захватує іграшку, під час різних ігор з пальчиками малюка, масажу кінчиків пальців, ліпки з пластиліну, глини, тіста та багатьох інших вправ, які допоможуть

08.02.15

Поради батькам першокласника

Не за горами 1 вересня. Шість років.
Скажемо дитячому садочку – ДО  ПОБАЧЕННЯ
 і зробимо перші кроки в нове життя – ШКОЛА.
 А зараз декілька порад до батьків.

Золоті правила для батьків

1.     Більшість дітей - "звичайні". Не робіть зі своєї дитини вундеркінда, окреслюючи непосильні вимоги, орієнтуючи на недосяжні еталони. Дитина повинна частіше відчувати задоволення від того, що вона щось може, ніж тривожитись з приводу того чого не може зробити.

14.01.15

Урок образотворчого мистецтва



Тема  уроку:  Музика природи.
Мета уроку: вчити учнів сприймати образи рідної землі в пейзажних    композиціях; створювати графічну або живописну  композицію; розвивати уяву, спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати повагу до старших.
Обладнання: фотоілюстрації з пейзажами, комп’ютер, музичні записи, Т.Яблонська «Пейзаж з човном», «Квітуче дерево»

Урок образотворчого мистецтва


Тема  уроку:  Наша рідна Україна, мов веснянка солов’їна
Мета уроку: вчити учнів сприймати тему весни  у творах мистецтва; застосовувати виражальні можливості кольору; ширше знайомити із роботами петриківського розпису; розвивати зв’язне мовлення, художнє мислення, уяву, фантазію. Виховувати естетичні смаки, любов до прекрасного, шану до народних звичаїв та традицій, охайність та акуратність.

Урок образотворчого мистецтва


Тема уроку: І спів пташиний вабить душу.
Мета уроку: Узагальнити знання  учнів про значення кольору і форми; ознайомити з художньою технікою - монотипією;  створити образ метелика у вивченій техніці ; розвивати пізнавальні інтереси, зв’язне мовлення та мислення учнів.
Обладнання:  комп’ютер, фото із зображенням   метеликів, картини О Пишненко-Злиденна « Пташки й квіти»
Тип уроку: комбінований

Урок образотворчого мистецтва


Тема уроку:   Чарівний віночок.
Мета уроку: ознайомити учнів із виражальними можливостями силуетних форм та гармонійного поєднання кольорів; створити колективну  композицію на тему «Український віночок» в техніці аплікації;  розвивати уяву, уявлення, логічне мислення; виховувати повагу до української національної символіки.
Обладнання: комп’ютер, слайд-шоу можливих віночків, записи українських мелодій, К.Білокур «Натюрморт з колосками і глечиком», М.Носенко «Українка».

З досвіду роботи про розвиток творчих здібностей учнів

        «Може, маленька дитина повторює те, що було вже зроблено, створено іншими людьми, але якщо це діяння – плід її власних зусиль, - вона творець; її розумова діяльність – творчість.»               В. О. Сухомлинський
       Сьогодні в умовах величезних змін у соціальному, економічному та політичному житті України постала проблема радикальної перебудови у сфері освіти та виховання, мета якої – формувати конкурентно здібну, творчу особистість, яка спроможна до самовизначення, до самореалізації та самовдосконалення.

08.01.15

Педагогічний такт як основа професійної діяльності.


Педагогічний такт - найхарактерніша професійна особливість вчителя. В будь-якій професії є щось особливе, що відрізняє її від інших професій, виявлятись це зможе і в звичках людини, і в його мові, зовнішньому вигляді. Особливість професії вчителя, перш за все, виявляється в його педагогічному такі.
Саме слово „такт" (від латинського tactus) - це форма людських взаємовідносин. Такт - необхідна умова успішного спілкування між людьми. Тактовна людина намагається вести себе в колективі так, щоб ні своїм зовнішнім виглядом, ні необережним словом не зіпсувати настрій навколишнім.
Зараз багато говорять про педагогічну майстерність, основою якої, по-перше, є кругозір вчителя, його ідейні переконання. По-друге, педагогічна майстерність передбачає досконале володіння предмета