мистецтво в шкільному житті

from nadia_firss

Урок образотворчого мистецтва

Тема  уроку:  Музика природи.

Мета уроку: вчити учнів сприймати образи рідної землі в пейзажних    композиціях; створювати графічну або живописну  композицію; розвивати уяву, спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати повагу до старших.

Обладнання: фотоілюстрації з пейзажами, комп’ютер, музичні записи, Т.Яблонська «Пейзаж з човном», «Квітуче дерево»

Урок образотворчого мистецтва

Тема  уроку:  Наша рідна Україна, мов веснянка солов’їна

Мета уроку: вчити учнів сприймати тему весни  у творах мистецтва; застосовувати виражальні можливості кольору; ширше знайомити із роботами петриківського розпису; розвивати зв’язне мовлення, художнє мислення, уяву, фантазію. Виховувати естетичні смаки, любов до прекрасного, шану до народних звичаїв та традицій, охайність та акуратність.

Урок образотворчого мистецтва

Тема уроку: І спів пташиний вабить душу.

Мета уроку: Узагальнити знання  учнів про значення кольору і форми; ознайомити з художньою технікою - монотипією;  створити образ метелика у вивченій техніці ; розвивати пізнавальні інтереси, зв’язне мовлення та мислення учнів.

Обладнання:  комп’ютер, фото із зображенням   метеликів, картини О Пишненко-Злиденна « Пташки й квіти»

Тип уроку: комбінований

Урок образотворчого мистецтва

Тема уроку:   Чарівний віночок.

Мета уроку: ознайомити учнів із виражальними можливостями силуетних форм та гармонійного поєднання кольорів; створити колективну  композицію на тему «Український віночок» в техніці аплікації;  розвивати уяву, уявлення, логічне мислення; виховувати повагу до української національної символіки.

Обладнання: комп’ютер, слайд-шоу можливих віночків, записи українських мелодій, К.Білокур «Натюрморт з колосками і глечиком», М.Носенко «Українка».

З досвіду роботи про розвиток творчих здібностей учнів

        «Може, маленька дитина повторює те, що було вже зроблено, створено іншими людьми, але якщо це діяння – плід її власних зусиль, - вона творець; її розумова діяльність – творчість.»               В. О. Сухомлинський

       Сьогодні в умовах величезних змін у соціальному, економічному та політичному житті України постала проблема радикальної перебудови у сфері освіти та виховання, мета якої – формувати конкурентно здібну, творчу особистість, яка спроможна до самовизначення, до самореалізації та самовдосконалення.

Педагогічний такт як основа професійної діяльності.

Педагогічний такт - найхарактерніша професійна особливість вчителя. В будь-якій професії є щось особливе, що відрізняє її від інших професій, виявлятись це зможе і в звичках людини, і в його мові, зовнішньому вигляді. Особливість професії вчителя, перш за все, виявляється в його педагогічному такі.

Саме слово „такт" (від латинського tactus) - це форма людських взаємовідносин. Такт - необхідна умова успішного спілкування між людьми. Тактовна людина намагається вести себе в колективі так, щоб ні своїм зовнішнім виглядом, ні необережним словом не зіпсувати настрій навколишнім.

Зараз багато говорять про педагогічну майстерність, основою якої, по-перше, є кругозір вчителя, його ідейні переконання. По-друге, педагогічна майстерність передбачає досконале володіння предмета